בפתח המאה ה-21 השתנו כמעט כל אורחות החיים שלנו.
שינויים אלו השפיעו עמוקות על רבים מהרגלי החיים שלנו
אך כמעט שלא השפיעו על תהליכי הלמידה וההוראה הממוסדים
הבאים לידי ביטוי בעיקר בבתי הספר.
ככל שהפער בין רמת הטכנולוגיה בסביבת בית הספר לרמתה בבית התלמיד
הולך ומתרחב, בית הספר מאבד את הרלוונטיות שלו בעיני התלמידים
שהלמידה המשמעותית שלהם מתרחשת מחוצה לו.
במהלך השנים הושקעו משאבים לא מעטים במיזמים המשלבים טכנולוגיה בחינוך,
אולם בשונה מהטמעת טכנולוגיה בתחומים אחרים, כמו בדפוס, בבנקאות או ברפואה,
לא נוצרה טלטלה בתחום החינוך בעקבות הטמעה זו.
הטכנולוגיה שהוטמעה הפכה למגבר של המבנים ושל תהליכי ההוראה
והלמידה הקיימים ולא הביאה לשינוי הפרדיגמה המתבקש.
